La transformation numérique des attestations émises par les universités au service de la compétitivité européenne Ce livre blanc s’adresse aux personnes souhaitant comprendre les enjeux et les opportunités liés à la transformation numérique des diplômes, des attestations académiques, de titres de compétences et de reconnaissance ouverte (open badges, micro-certifications). Conçu comme une introduction accessible, il offre une vision globale du sujet, en explorant ses différentes dimensions : pratique, légale, informatique et organisationnelle. À une époque où la transition informatique est bousculée par l’intelligence artificielle générative, ce livre blanc explique comment instaurer la confiance des citoyens dans l’authenticité des attestations émises et dans leur circulation dans des infrastructures numériques européennes et souveraines, tout en le mettant au centre de la gestion de ses données. Avec plus de 80.000 attestations numériques de réussite au diplôme depuis 2021 consultées plus de 250.000 fois dans 160 pays, ce livre blanc permet à l’Université de Lille de répondre à de nombreuses sollicitations, au service de la mobilité professionnelle et de l’évolution des compétences, à l’échelle régionale, nationale, européenne et internationale. Il contribue aux travaux de la mesure 3 du COREALE (Comité pour la Réussite Étudiante et l’Agilité des Établissements) de la Direction Générale de l’Enseignement Supérieur et de l’Insertion Professionnelle “Clarifier les modalités réglementaires et expérimenter les solutions techniques de la mise en place d'un diplôme numérique national/européen”. Il répond aux questions liées à l’application de réglementations différentes selon les pays, d’évolutions de certaines mentions ou formats, d’adoption de standards informatiques internationaux comprenant l’intégration de technologies innovantes, de gestion des données personnelles et professionnelles. Cette expérience est aussi un démonstrateur pour d’autres types d’attestations officielles qui pourront être trouvées au sein des portefeuilles (EUDI Wallets) avec l’entrée en vigueur de la réglementation européenne eIDAS v2. Le développement d’une identité numérique et de services de confiance reconnus dans l’ensemble des Etats membres est l’une des priorités de l’Union européenne. L’objectif est de permettre, d’ici 2030, à tous les citoyens européens d’en disposer. Ce guide propose une approche pour comprendre les outils et standards qui soutiennent la numérisation de l’identité et des certificats académiques et de compétences, en France et en Europe ; identifier les acteurs impliqués et leurs rôles dans cette démarche de transformation ; mieux appréhender les défis, enjeux et opportunités liés à ce sujet stratégique. Enfin, il est conçu pour accompagner les préconisations de la Commission européenne avec la “boussole pour regagner en compétitivité et garantir une prospérité durable”, en lien avec l’Open Science et l’Open Education, le socle européen des droits sociaux, pour enrichir et moderniser l’offre de formation afin de garantir une bonne adéquation entre les compétences et les demandes du marché du travail, visant à bâtir une union des compétences axée sur l'investissement, l'éducation des adultes et l'apprentissage tout au long de la vie, la création de compétences à l'épreuve du temps, le maintien des compétences, la mobilité équitable, l'attraction et l'intégration de talents qualifiés extérieurs à l'UE et la reconnaissance des différents types de formation pour permettre aux personnes de travailler dans toute l'Union.